• 7 500 часов уроков

  За 8 лет работы преподавателем математики и геометрии. Как лично, так и онлайн
• Системный подход

  К преподаванию: как к подаче материала, так и к психологии учеников. Можно блестяще объяснять материал, но так и не быть услышанным — важны все составляющие обучения
• Опыт работы

  С абсолютно разными ситуациями у учеников.
  От «не могу делить в столбик» до «мне скучно в школе на уроках, дайте что-нибудь посложнее»
• 78 баллов

  Средний результат моих учеников при сдаче профильной математики на ЕГЭ
• 4 балла

  Средний результат моих учеников при сдаче базовой математики на ЕГЭ и экзамена в 9-ом классе ОГЭ

Экзамен скоро, нужно...

• Хоть как-то сдать

  Пройти порог, три получить и забыть как страшный сон
• Сдать нормально

  Чтобы и в аттестат пошло и в ВУЗе повысить шанс на поступление
• Отлично сдать

  Лучше всех сдать, поступить куда хочется и там при встрече с дифференциальными уравнениями лицом в грязь не ударить

• Непонятна какая-то конкретная тема

  Или, например, вся геометрия целиком
• Сменился учитель

  И всё сразу резко стало очень непонятно, грустно, противно и вообще
• Учитель остался тот же

  Но лучше бы сменился — надежды на улучшения нет, но математика нужна, важна и хорошо бы начать понимать
• Что-то пошло не так после 6-го класса

  А сейчас уже 8-й и надо бы уже браться за ум, чтобы если не ОГЭ, то хотя бы к ЕГЭ вернуть былое величие
• Сдавать через год

  Но есть понимание, что дело ответственное и лучше размеренно и постепенно, чем быстро с наскока и кое-как

Как проходят занятия

• Несколько раз в неделю

  Расписание выбирается индивидуально в начале обучения и закрепляется до конца текущего учебного года
• Онлайн с аудио- и видеосвязью

  На интерактивной доске в браузере. Ученик тоже может писать и рисовать на этой доске во время урока. Есть возможность включить демонстрацию тетради в реальном времени
• Домашнее задание

  Каждый урок + одно задание в неделю на закрепление. Обсуждение домашнего задания и ответы на вопросы в начале каждого урока